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发布时间:2021-01-28   作者:左移湘    点击:229

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原吉林大学的前身是始建于1946年的东北行政学院,1950年更名为东北人民大学,1958年更名为吉林大学。现吉林大学由原吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学、长春邮电学院、中国人民解放军军需大学合并组建而成,是我国目前办学规模最大的高等学府。

100年并不遥远,南社的风云,不仅记载在历史中,更镌刻在南社后裔们的血脉中。《吴江日报》率先进行“百年南社后裔寻访”。这似乎是一种知识分子精神的探寻、情感的追溯,从滚滚的时代浪涛中掬起一捧捧似曾相识的水花,心中盛满的是挥之不去的崇敬和感慨。

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王元化先生曾在《人文精神与21世纪的对话》一文中这样说过:“我对19世纪比对20世纪有更多感情,我在精神上是19世纪之子。”那么对于今天大多数人而言,刚刚过去的20世纪是否比新世纪更具情感上的吸引力呢?无疑,20世纪初中国的自由独立的启蒙精神和理想主义,是令许多人渴慕神往的一个原因。在那已显得苍茫灰白的历史舞台上,诸多大师如康有为、章太炎、王国维、梁启超、蔡元培、鲁迅等悉数登场,他们的狷狂、他们的才华、他们的理想与人文操守,至今依然让我们津津乐道。程丕来先生编著的《百年中国大师恩怨录》就是一部反映百年中国思想文化进程中大师们的爱恨情仇和个人恩怨的著作。虽然他采用的解读方式只是一种遴选式的辑录,但却能够轻松自如地反映这些已故大师们的精神风貌和思想冲突。全书从24个方面对已故大师的人生境况和世俗情态以及爱恨情仇作了写意式的解读。尤其让人称道的是编选者的立场:放平了目光看大师。这与其说是一种观点,毋宁说是对历史的一种关怀。

对学校来说,最大的改变是,苏州一家企业捐款近2万元为瓦房小学建造了操场。工人们将校门前的烂泥地变成了一块标准的水泥篮球场,角落里还搭了一张乒乓球台。从此告别烂泥潭的孩子们兴奋不已,他们成天在平整的水泥地面上疯跑嬉戏,再也不用担心泥水把自己的鞋弄脏弄湿……曾经穿着一双破烂胶鞋的刘朝兴现在趿着一双不错的塑料凉鞋,“我长大了要成为毛老师一样的人,去帮助更多更多的人。”他说。

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  早稻田大学、庆应大学等多数日本大学近年来采用了完全自我推荐的考试方式,在日本称为“AO考试”或者是“自我推荐考试”。过去高考主要看笔试分数,但是这种“自我推荐”方式看的是学生个人的综合素质。准备这种自我推荐考试,学生需要提交“申请入学理由书”和小论文。大学通过高中的学习成绩判断学生的日常能力和耐力;“理由书”是判断学生的学习目的和热情度的依据;通过命题小论文判断其思维是否具有逻辑性和创造性;而面试则可以看出学生的性格、礼仪表现和学习潜力等。通过这样的面试,许多日本大学发掘出传统笔试所不能发现的特殊人才。因此,这样的自我推荐制度可以为那些不擅长笔试,但是有特别能力的人提供进入名牌大学的机会。 

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一个班级54名学生被保送至名牌大学,如果抽象地看,这实在很有“放卫星”的意味。新闻让人热血沸腾,尤其是让更多家长艳羡不已,于是,难免纷纷打听这是怎样一所神奇的中学;其他中学也难免心有不甘,纷纷“创造条件”也要打造更“牛”的班级——再往下推,“名牌中学”就是这样炼成的。

为促进学前教育更好更快地发展,首先应明确我国未来学前教育发展的方向与目标。综合考虑我国国情、国家中长期经济社会发展及其对教育改革的要求、我国现有学前教育基础和广大人民群众对学前教育的迫切需求,我国学前教育应以“加快实现基本普及学前三年教育”为中长期发展战略方向,重在加快普及,争取到2020年全国基本普及学前三年教育。当然,这应该是一个分阶段、分区域、逐渐推进的过程与目标。争取到2012年,我国能实现基本普及学前一年教育的目标;到2015年,实现全国基本普及学前两年教育的目标;到2020年,除西部少数地区外,全国能基本普及学前三年教育。要实现这一发展目标,重点和难点在中西部、农村地区,为此,国家需要进一步重点支持中西部农村地区和少数民族地区普及学前三年教育。

但是,翻译问题多多是不争的事实。这里且不说市场经济、出版机制、评价体系、稿酬标准等客观原因带来的影响,因为这些原因固然重要,却并不关涉译事根本。这里想说的是译者的主观原因,尤其是翻译理念的混乱和基础研究的阙如,这是一般文学翻译中两个至为重要,但又很容易被忽略的问题。

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1990年6月4日~12日国家教委在南京、上海召开全国城市中小学德育工作经验交流会。国家教委副主任滕藤在讲话中指出:“爱国主义是德育的一个重要内容,学校要从小对孩子进行生动活泼的爱国主义教育”。他强调德育需要良好的环境,要努力形成学校、家庭、社会齐抓共管的德育环境。国家教委副主任柳斌在闭幕会上的总结中要求彻底改变德育薄弱状况,建立学校德育新格局。会议就如何加强对中小学生的爱国主义教育和革命传统教育,如何优化校内外育人环境,加强中小学生道德品质教育和思想政治教育等问题进行了研讨。


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